Sindicación09 Dic 2007
Esta pretende ser una conclusión subjetiva de los aspectos que más me han resaltado en este módulo, no pretende ser, en ningun caso, una conclusión que recoja en extensión todos los aspectos del mismo.
Uno de los aspectos más importantes para mi es aprender a usar la información de Internet para ir formando criterio propio.
Tal como señalé anteriormente, las Ciencias Sociales no son precisamente unas ciencias "exactas", por tanto las distintas visiones y diversos criterios son parte esencial de las Ciencias Sociales, y justamente internet permite esa multiplicidad de visión.
Lo que si será muy importante es la capacidad de discriminar opiniones y visiones con un mínimo de credibilidad o seriedad, de visiones y opiniones sin mucho fundamento o poco pensadas o poco fudamentadas. Por eso la guia del profesor es un elemento fundamental en acompañar al alumo a encontrar informaciones diversas y a tener un pensamiento crítico frente a las mismas.
Esto quise remarcarlo en mi trabajo de el análisis de una obra de arte. Por ello escogí la Última Cena de Leonardo Da Vinci. Mi proposito erá remarcar y diferenciar un análisis plástico de una visión a partir del libro "El código da Vinci". Al mirar la obra con http://www.haltadefinizione.com/en/ donde puede verse el cuadro con un nivel de destalle extraordinario, llama mucho la atención como Juan, efectivamente tiene rasgos de una figura femenina, pero es interesante invitar al espectador a analizar el segundo apostol (comenzando por la izquierda) que tiene igualmente rasgos muy femeninos y podriamos decir que es una mujer.
Este es un ejemplo de lo que permiten las nuevas tecnologías, y la importancia de mirar un evento desde una percepción u otra. Y por tanto del acompañamiento del profesor en estos análisis y reflexiones.
Por supuesto un segundo aspecto es como estudiar las Ciencias Sociales con los nuevos recursos de las nuevas tecnologías permite aprender desde un punto de vista fascinante. Imaginense, por ejemplo, aprender geografia con Google Earth. Así aprender puede ser mucho más apasionante.
Finalmente el trecer aspecto que quisiera resaltar, en relación a los dos anteriores, es la posibilidad de aprender desde un aspecto más propio del hemisferio derecho, imágenes, globalidad, holismo. De forma de compensar una educación occidental que propicia el aprendizaje intelectual, lineal, verbal, propio del Hemisferio Izquierdo. En esto los mapas cognitivos me parecen una herramienta que es muy importante desarrollar en la educación, por ejemplo pididendo mapas de las materias, donde se prioriza la estructura relacional del conjunto y una comprensión global frente a una memorización de datos expuestos linealmente.
Seguro hay más aspectos importantes.
Pero estos tres son los ´que se hicieron más relvantes para mi.
Y con este artículo pongo fin a este blog... y agradezco mucho lo aprendido en este módulo.
Antonio
Uno de los aspectos más importantes para mi es aprender a usar la información de Internet para ir formando criterio propio.
Tal como señalé anteriormente, las Ciencias Sociales no son precisamente unas ciencias "exactas", por tanto las distintas visiones y diversos criterios son parte esencial de las Ciencias Sociales, y justamente internet permite esa multiplicidad de visión.
Lo que si será muy importante es la capacidad de discriminar opiniones y visiones con un mínimo de credibilidad o seriedad, de visiones y opiniones sin mucho fundamento o poco pensadas o poco fudamentadas. Por eso la guia del profesor es un elemento fundamental en acompañar al alumo a encontrar informaciones diversas y a tener un pensamiento crítico frente a las mismas.
Esto quise remarcarlo en mi trabajo de el análisis de una obra de arte. Por ello escogí la Última Cena de Leonardo Da Vinci. Mi proposito erá remarcar y diferenciar un análisis plástico de una visión a partir del libro "El código da Vinci". Al mirar la obra con http://www.haltadefinizione.com/en/ donde puede verse el cuadro con un nivel de destalle extraordinario, llama mucho la atención como Juan, efectivamente tiene rasgos de una figura femenina, pero es interesante invitar al espectador a analizar el segundo apostol (comenzando por la izquierda) que tiene igualmente rasgos muy femeninos y podriamos decir que es una mujer.
Este es un ejemplo de lo que permiten las nuevas tecnologías, y la importancia de mirar un evento desde una percepción u otra. Y por tanto del acompañamiento del profesor en estos análisis y reflexiones.
Por supuesto un segundo aspecto es como estudiar las Ciencias Sociales con los nuevos recursos de las nuevas tecnologías permite aprender desde un punto de vista fascinante. Imaginense, por ejemplo, aprender geografia con Google Earth. Así aprender puede ser mucho más apasionante.
Finalmente el trecer aspecto que quisiera resaltar, en relación a los dos anteriores, es la posibilidad de aprender desde un aspecto más propio del hemisferio derecho, imágenes, globalidad, holismo. De forma de compensar una educación occidental que propicia el aprendizaje intelectual, lineal, verbal, propio del Hemisferio Izquierdo. En esto los mapas cognitivos me parecen una herramienta que es muy importante desarrollar en la educación, por ejemplo pididendo mapas de las materias, donde se prioriza la estructura relacional del conjunto y una comprensión global frente a una memorización de datos expuestos linealmente.
Seguro hay más aspectos importantes.
Pero estos tres son los ´que se hicieron más relvantes para mi.
Y con este artículo pongo fin a este blog... y agradezco mucho lo aprendido en este módulo.
Antonio